La estructuración discursiva por medio de la progresión temática: una validación de estrategias de aprendizaje

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Registro en:

http://erevistas.saber.ula.ve/index.php/lenguayhabla/article/view/3622

https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/5128231

Autor

Villegas, César

Institución

Universidad de los Andes (Venezuela)

Resumen

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Materias

progresión temática, estrategias de aprendizaje

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