info:eu-repo/semantics/article
Lectura y escritura académicas en entornos digitales. Obstáculos epistemológicos
Registro en:
10.30972/eitt.402881
Autor
Meana, Elba; Universidad Nacional del Nordeste
Institución
Resumen
Se abordan los obstáculos de la enseñanza universitaria de la lectura y de la escritura como una episteme. ¿Qué es lo que es necesario de ser enseñado y cómo procede el cerebro cuando se trabaja en contextos analógicos o digitales?