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Análise do comportamento materno durante a execução de uma tarefa pela criança
Autor
Marturano, Edna Maria
Institución
Resumen
Este artigo relata um estudo observacional sobre o comportamento interativo de mães de crianças com dois a quatro anos de idade, durante a realização de uma tarefa. A pesquisa foi desenvolvida em duas etapas. No estudo I, 21 pares de mãe-criança foram observados individualmente durante duas sessões de resolução de quebra-cabeças realizadas no laboratório de observação. A análise posterior de comportamentos resultou no estabelecimento de 15 categorias, caracterizadas seja como comportamento irrelevantes à tarefa, incentivo, auxIlio ou controle. Em média, a fidedignidade das categorias foi de 0,80.O estudo II foi realizado com o objetivo de investigar relações entre as categorias de comportamento estabelecidas no estudo I e o desempenho da criança na tarefa. Nove pares mãe-criança foram observados durante três sessões análogas às da etapa anterior. A análise dos dados inclui a determinação de índices de desempenho da criança nas três sessões, verificação do grau de estabilidade das categorias de comportamento da mãe, correlação entre categorias e determinação de índices de intervenção e de controle da mãe sobre a atividade da criança.Os resultados do estudo II sugerem que a mãe tende a assumir, nesta situação, o papel habitual de ajudar e dirigir a criança em sua atividade, e que seu comportamento se ajusta a variações observadas no desempenho da criança. As mães que mostram mais alto grau de controle evidenciam também maior rigidez frente a estas variações.