info:eu-repo/semantics/article
New Talents, Old Vices: Renovators and Educational Policy
Novos talentos, vícios antigos: os renovadores e a política educacional
Autor
Garchet, Helena Maria Bomeny
Institución
Resumen
The article examines the disputes waged between the liberal and authoritarian proposals on Brazilian education in the early decades of this century. By looking at the issues on the agenda in the 1920's, the author endeavors to understand how the discourse of liberal educators in tune with the 1920s' New School line became transfigured in the post-1930 years as Brazil adopted a centralized, antiliberal educational system. Did this liberal, plural, and indivudualistic discourse contain arguments which could, paradoxically, favor the establishment of a centralized, antiliberal, and authoritarian system? O artigo examina os conflitos entre as propostas liberal e autoritária na educação brasileira nas primeiras décadas do século XX. A autora retraça os debates dos anos 20, com o objetivo de compreender como o discurso dos educadores liberais, inspirados pela corrente da Escola Nova, pôde transformar-se a ponto de dar lugar ao surgimento de um sistema educativo centralizado e anti-liberal, como o implantado no Brasil a partir de 1930. Será que o discurso liberal, plural e individualista já abrigava argumentos que, paradoxalmente, iriam favorecer o estabelecimento de um sistema centralizado, anti-liberal e autoritário, como o da educação brasileira pós-1930?