Educação & Sociedade. Centro de Estudos Educação e Sociedade - Cedes, v. 32, n. 115, p. 587-590, 2011.

0101-7330

http://hdl.handle.net/10438/21921

10.1590/S0101-73302011000200020

S0101-73302011000200020.pdf

S0101-73302011000200020

https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/5041872