Caso com notas de ensino: o projeto de gestão democrática da educação no Estado de São Paulo

Abstract

Este caso aborda os desafios vividos pela Secretaria de Educação do Estado de São Paulo para implementar, após o episódio das ocupações escolares ocorridas em 2015, o projeto Gestão Democrática. O caso descreve os principais dilemas enfrentados pelos integrantes do Projeto Gestão Democrática da Educação e como foi a atuação dos burocratas neste processo. Este artigo tem por finalidade registrar a metodologia utilizada, podendo servir de referência a outros estados para o cumprimento da Meta 19 do Plano Nacional de Educação e como subsídio a pesquisadores interessados no tema gestão democrática na educação.

This case addresses the challenges experienced by the São Paulo State Department of Education to implement the Democratic Management Project just after the 2015 school occupations. The case describes the main dilemmas faced by the members of the Democratic Education Management Project and how the bureaucrats acted in this process. This article aims to record the methodology used, and can serve as a reference to other states for the fulfillment of Goal 19 of the National Education Plan and as a subsidy to researchers interested in the theme of democratic management in education.