Teoria e prática do compor II: diálogos de invenção e ensino

dc.creator	Lima, Paulo Costa
dc.creator	Lima, Paulo Costa
dc.date.accessioned	2016-10-03T20:13:53Z
dc.date.accessioned	2022-11-03T18:50:16Z
dc.date.available	2016-10-03T20:13:53Z
dc.date.available	2022-11-03T18:50:16Z
dc.date.created	2016-10-03T20:13:53Z
dc.date.issued	2014
dc.identifier	978-85-232-1095-3
dc.identifier	http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/20715
dc.identifier	V.6
dc.identifier.uri	https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/5027689
dc.description.abstract	Teoria e prática do compor II: diálogos de invenção e ensino foi constituído com base nas linhas da vivência do próprio Paulo Costa Lima como estudante e como professor de composição. Na obra, o autor faz a articulação de maneira bastante aprofundada da ideia de Ernst Widmer de que compor e ensinar são a mesma coisa; o delineamento de teorias do compor e teorias do ensinar a compor, umas pelas vias das outras, numa saudável confusão.
dc.language	pt_BR
dc.publisher	EDUFBA
dc.rights	Acesso Aberto
dc.subject	Composição (Música)
dc.subject	Teoria musical
dc.title	Teoria e prática do compor II: diálogos de invenção e ensino
dc.type	Livro
dc.type	Livro