Propuestas de sustentabilidad, relación sociedad-ambiente y competencias para la sustentabilidad en la Pedagogía Ignaciana.

Abstract

Resumen El mundo en el que vivimos está siendo devastado por los discursos dominantes sobre las relaciones sociedad-naturaleza, por lo que es imperante comenzar a abordar la problemática desde el contexto particular y apostando a la formación de la población en nociones de sustentabilidad. La presente investigación tiene como objetivo explorar las nociones sustentabilidad y relaciones sociedad-ambiente presentes en la Pedagogía Ignaciana, base de la educación jesuita: una tradición educativa con más de 400 años de historia.