Vinculación entre las técnicas metacognitivas y el rendimiento intelectual de los estudiantes del Profesorado de Educación Física, en la UNLaM

dc.creatorSilva, Enrique Daniel
dc.creatorLaiño, Fernando
dc.creatorBeruti, Sergio
dc.creatorPérez Rodríguez, Martín
dc.creatorSchamberger, Karen
dc.creatorGonzález, Joaquín
dc.creatorDe Luca, Misael
dc.date.accessioned2018-11-21T12:40:36Z
dc.date.accessioned2022-10-28T18:29:47Z
dc.date.available2018-11-21T12:40:36Z
dc.date.available2022-10-28T18:29:47Z
dc.date.created2018-11-21T12:40:36Z
dc.date.issued2014
dc.identifierSilva, E. D., Laiño, F., Beruti, S., Pérez Rodríguez, M., Schamberger, K., González, J. y De Luca, M. (2014). Vinculación enter las técnicas metacognitivas y el rendimiento intelectual de los estudiantes del Profesorado de Educación Física en la UNLaM [archivo PDF]. San Justo: Univesrisdad Nacional de La Matanza. Recuperado de http://repositoriocyt.unlam.edu.ar/handle/123456789/134
dc.identifierhttp://repositoriocyt.unlam.edu.ar/handle/123456789/134
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/4957180
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Nacional de La Matanza
dc.relationinfo:eu-repo/grantAgreement/SPU/PROINCE/A172/AR. Buenos Aires. San Justo/Vinculación entre las técnicas metacognitivas y el rendimiento intelectual de los estudiantes del Profesorado de Educación Física, en la UNLaM
dc.rightsLicencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Argentina (CC BY-NC-SA 2.5 AR)
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/
dc.subjectPSICOLOGIA DE LA EDUCACION
dc.subjectEstilos de aprendizaje
dc.subjectEstrategias metacognitivas
dc.subjectCHAEA
dc.subjectRendimiento intelectual
dc.titleVinculación entre las técnicas metacognitivas y el rendimiento intelectual de los estudiantes del Profesorado de Educación Física, en la UNLaM
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/report
dc.typeinfo:ar-repo/semantics/informe técnico
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion


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