Factores que inciden en el proceso de enseñanza-aprendizaje en entornos virtuales y su implicancia en el rendimiento académico

info:eu-repo/semantics/masterThesis

Registro en:

Ezeiza Pohl, A. C. (2017). Factores que inciden en el proceso de enseñanza-aprendizaje en entornos virtuales y su implicancia en el rendimiento académico (Tesis de Maestría en Educación Superior de la Universidad Nacional de La Matanza). http://repositoriocyt.unlam.edu.ar/handle/123456789/501

http://repositoriocyt.unlam.edu.ar/handle/123456789/501

https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/4957094

Autor

Ezeiza Pohl, Ana Carolina

Institución

Universidad Nacional de La Matanza (Argentina)

Materias

ENSEÑANZA SUPERIOR

ENSEÑANZA A DISTANCIA

ENSEÑANZA PROGRAMADA

RENDIMIENTO DE LA EDUCACION

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