El presente recurso representa un apoyo fundamental para la comprensión de las estrategias de enseñanza y está fundamentado en los planteamientos de: Díaz, F. y Hernández, G. (2010). Estrategias docentes para un aprendizaje significativo. Una interpretación constructivista. México: McGRAW-HILL. (pp. 118-173) Díaz y Hernández (2010) describen con precisión una serie de estrategias que pueden contemplarse en la gestión de la enseñanza para alcanzar el propósito instruccional previsto en la planificación. Las estrategias son acciones, procedimientos que ayudaran al docente (enseñanza) y estudiante (aprendizaje) a comprender los contenidos establecidos en un curso para luego alcanzar conocimientos. Por ello, la instrucción debe asumirse como proceso intencional que busca la formación de las personas en áreas específicas del conocimiento.