La publicación de la investigación en revistas especializadas requiere que reportemos en nuestros discursos lo que han hecho o dicho otros expertos sobre el objeto de estudio. Mientras escribimos nos responsabilizamos o no del contenido proposicional de nuestros textos y tenemos la opción de señalar discursiva- y lingüísticamente nuestra actitud y compromiso ante el conocimiento. En este capítulo nos proponemos examinar cómo los investigadores se diferencian en la forma de presentar el conocimiento ajeno en las diferentes disciplinas e interpretar las implicaciones pragmáticas que implica una u otra forma.Para ello, hemos diseñado un conjunto de actividades que el usuario debe realizar respetando la secuencia y las instrucciones.Este es un capítulo del libro "Lectura y escritura para la investigación" (Compiladoras: Adriana Bolívar y Rebecca Beke)El libro del cual es extraído este capítulo es una publicación del Consejo de Desarrollo Científico y Humanístico (Universidad Central de Venezuela)