Actas de congresos
Actividades de aula promotoras del pensamiento crítico y divergente en la formación de docentes de Ciencias biológicas
Fecha
2021-09Autor
López Larrama, María Noel
Píriz Giménez, Nazira
Institución
Resumen
En la enseñanza de las ciencias se valora la promoción del pensamiento crítico y creativo,
íntimamente relacionados entre sí y con el pensamiento divergente. En la formación de docentes,
interesan instancias de aprendizaje que posicionen al futuro docente en el rol que ha elegido,
mediante el análisis y elaboración o mejora de recursos para la enseñanza. Este trabajo presenta
propuestas de este tipo en la formación de profesores de Ciencias biológicas. Los resultados
muestran que estas actividades resultan estimulantes e interesantes para los estudiantes, favorecen
un ambiente de colaboración, de intercambio de ideas y cuestionamientos constructivos, con
elaboraciones valiosas tanto por propiciar aprendizajes profundos como por reflexionar sobre
diversos aspectos del rol docente