| dc.description.abstract | El presente trabajo se desarrolla en el marco del egreso de la formación en el
Instituto de Formación en Educación Social (IFES). Apunta a contribuir a la
construcción de conocimientos y a la visibilización de la problemática de abuso
sexual hacia adolescentes mujeres, identificando los aportes específicos de la
Educación Social a la hora de abordar estas situaciones, desde la perspectiva de
derechos, género y generaciones y de justicia social.
Se trata de un trabajo que busca aproximarse a una investigación por lo que
parte de algunos cuestionamientos previos y el acercamiento a posibles respuestas
emergen de la utilización de técnicas de investigación. Para ello se recupera la
palabra de tres educadoras sociales egresadas del Centro de Formación y Estudios
del INAU (CENFORES) y de una docente de la formación con experticia en el tema,
articulándolas con las experiencias de cuatro compañeras, estudiantes de
educación social, que realizaron sus prácticas en educación secundaria, en 2019 en
el marco de práctico III y llevaron adelante acciones educativas con mujeres
adolescentes en situaciones de abuso sexual. El análisis de estas experiencias se
articulará con la revisión de materiales bibliográficos referentes a la temática y
antecedentes monográficos. | |
