| dc.description.abstract | A lo largo de la práctica como estudiante magisterial, es posible enfrentar ciertas
situaciones que nos hacen cuestionar sobre el rol docente y la convivencia de este con todos
los alumnos. En la clase existen tantas necesidades particulares, como niños presentes; la
singularidad de cada alumno es lo que proporciona la diversidad en el aula. Cuando se plantea
“convivir con la diversidad”, se debe aclarar que se refiere a cómo conviven dentro de un aula,
los alumnos y docente en una diversidad educativa, que va más allá de cómo los niños llegan
al aprendizaje, sino que remite a un aula heterogénea, a todo lo que conlleva el contexto
socioeconómico al que pertenece el niño, la vulnerabilidad social y afectiva del mismo, la
presencia de alumnos con problemas de comportamiento, el convivir con niños con
discapacidades, entre otras. | |
