| dc.contributor | Rojas Ríos, Víctor Michael | |
| dc.creator | Armas Infantes, Elizabeth Vanessa | |
| dc.creator | Castañeda Marquina, Jenny Magally | |
| dc.date.accessioned | 2020-11-27T13:10:56Z | |
| dc.date.accessioned | 2022-10-25T22:14:23Z | |
| dc.date.available | 2020-11-27T13:10:56Z | |
| dc.date.available | 2022-10-25T22:14:23Z | |
| dc.date.created | 2020-11-27T13:10:56Z | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.identifier | https://hdl.handle.net/20.500.12692/49411 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/4819982 | |
| dc.description.abstract | El presente trabajo e investigación tuvo como objetivo general: Determinar si la pedagogía
de la ternura influye en el comportamiento de los niños de 5 años de la Institución Educativa
N° 209 “Santa Ana” Trujillo – 2019, teniendo como hipótesis de investigación que la
pedagogía de la ternura influye significativamente en el comportamiento de los niños de 5
años de la Institución Educativa N° 209 “Santa Ana. El tipo de investigación es de enfoque
cuantitativo-experimental, el diseño es pre experimental, contando con una población de 149
niños y una muestra de 29 niños, para la cual se utilizó la técnica de observación de campo,
así mismo se empleó la guía de observación de comportamiento, compuesta por 6
indicadores y 12 ítems, para la contratación de hipótesis se utilizó la prueba estadística TStudent
9,653
aportando
resultados
óptimos
con
respecto
continuo
de
los
estudiantes,
donde
p=,000
(significancia)
menor
a
p=0,05,
por
lo
tanto
se
acepta
la
hipótesis
Hi:
La
pedagogía
de
la
ternura
influye
significativamente
en
el
comportamiento
de
los
niños
de
5
años
de
la
Institución
Educativa
N°
209 “Santa
Ana..
Llegando a la conclusión que la pedagogía de la ternura mejoró en el comportamiento en los
niños de manera significativa en los niños de 5 años de la Institución Educativa N° 209 –
2019- Así lo demuestra las pruebas estadísticas realizadas razón por la cual la mayoría de
niños de 5 años (100%) presenta un nivel regular de comportamiento | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad César Vallejo | |
| dc.publisher | PE | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.source | Repositorio Institucional - UCV | |
| dc.source | Universidad César Vallejo | |
| dc.subject | Pedagogía ternura | |
| dc.subject | Comportamiento pasivo | |
| dc.subject | Comportamiento asertivo | |
| dc.title | La pedagogía de la ternura y su influencia en el comportamiento de los niños de 5 años de la I.E. 209 | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | |
