Educación ambiental como propuesta en el currículo nacional de educación secundaria, Lima 2022

Abstract

La actual investigación tiene como objetivo principal Describir la propuesta del área de Educación Ambiental en el currículo nacional de educación secundaria Lima 2022. La metodología estuvo enfocada cualitativamente de tipo básica de nivel descriptivo, diseño fenomenológico. El escenario de estudio lo conformó directores, subdirectores y docentes de instituciones educativas nacionales del nivel secundaria de Lima. Los resultados mostraron que es importante la inclusión de la propuesta planteada en el área de Educación Ambiental. Concluyendo que la propuesta del área de Educación ambiental en el Currículo Nacional de educación secundaria Lima 2022 es viable y recomendada por los expertos entrevistados con el fin de afianzar la sensibilidadambiental en los jóvenes estudiantes.