info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
Funciones Trigonométricas
Fecha
2019Autor
Mendoza Prado, Carlos Javier
Institución
Resumen
El presente trabajo de suficiencia profesional, esta dirigido para estudiantes de quinto grado de
educación secundaria de Educación Básica Regular en el año lectivo 2019, con el tema titulado
“trabajamos con razones trigonométricas”, en el cual se ha realizado con situaciones de la vida
diaria con la finalidad de lograr el propósito de aprendizaje: Utilizar y adaptar estrategias,
recursos o procedimientos para resolver ejercicios y problemas que involucran razones
trigonométricas; por ello los estudiantes desarrollarán habilidades geométricas que le permitan
representar, a través de gráficos y modelos matemáticos la solución de ejercicios y problemas
seleccionando los datos adecuados para su resolución.
La sesión se ha trabajado teniendo en cuenta el enfoque del área de matemática (enfoque
centrado en la resolución de problemas) porque al plantear y resolver problemas, los estudiantes
se enfrentan a retos para los cuales no conocen de antemano las estrategias de solución u
obstáculos que surjan en la búsqueda de la solución;
Con este trabajo se pretende demostrar que el aprendizaje de la matemática contribuye a formar
ciudadanos capaces de buscar, organizar, sistematizar y analizar información para entender e interpretar
el mundo que los rodea. The present work of professional sufficiency, is directed for students of fifth grade of
secondary education of Regular Basic Education in the 2019 school year, with the theme entitled
“we work with trigonometric reasons”, in which it has been carried out with situations of daily life
in order to achieve the learning purpose: Use and adapt strategies, resources or procedures to solve
exercises and problems that involve trigonometric reasons; Therefore, students will develop
geometric skills that allow them to represent, through mathematical graphs and models, the
solution of exercises and problems by selecting the appropriate data for their resolution.
The session has been worked taking into account the approach of the area of mathematics
(focus focused on problem solving) because when posing and solving problems, students face
challenges for which they do not know in advance the solution strategies or obstacles that arise in
the search for the solution;
This work is intended to demonstrate that the learning of mathematics helps to form
citizens capable of searching, organizing, systematizing and analyzing information to understand
and interpret the world around them.