Sólidos geométricos de nuestro entorno

Abstract

El presente trabajo es un diseño de clase modelo del área de matemática, titulado “Sólidos geométricos en nuestro entorno”, dirigido a los estudiantes del nivel secundario que están cursando el cuarto grado. Los aprendizajes esperados del presente diseño corresponden a la competencia de: Resuelve problemas de forma, movimiento y localización, cuyo campo temático es prismas: área, volumen y tronco de prisma. Para el presente diseño de clase se han tenido en cuenta las características de pensamiento lógico deductivo del adolescente que hacen que el papel del docente sea de un mediador del aprendizaje a través de situaciones problemáticas de su entorno, el uso dematerial concreto y el uso de las herramientas tecnológicas; las cuales hacen que su aprendizaje sea significado.