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De la «transferencia tecnológica» al desarrollo local: dinámicas sociotecnocognitivas en el caso del Yogurito escolar (Argentina, 1984-2015)
Fecha
2018-01Registro en:
2223-1757
Bortz, G., Becerra, L., & Thomas, H. (2018). De la De la «transferencia tecnológica» al desarrollo local: Dinámicas sociotecnocognitivas en el caso del Yogurito escolar (Argentina, 1984-2015). Apuntes: Revista de Ciencias Sociales, 45(82), 33-69. doi: 10.21678/apuntes.81.863
Autor
Bortz, Gabriela
Becerra, Lucas
Thomas, Hernán
Institución
Resumen
El cambio tecnológico y la innovación ocupan actualmente en los imaginarios de las políticas públicas latinoamericanas un rol dinamizador de procesos de desarrollo productivo orientados a aumentar el bienestar general. No obstante, se registra una escisión entre investigación y desarrollo (I+D) públicamente financiados y estrategias de producción, circulación, distribución y consumo orientadas a resolver necesidades socioambientales locales.A partir del análisis de las dinámicas sociotecnocognitivas en el caso del Yogurito escolar en Argentina, este trabajo examina los problemas de la transferencia tecnológica y abre el abanico de opciones para diseñar estrategias de acción de I+D pública en clave de dinamizar procesos de desarrollo inclusivo
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