Objeto de conferencia
Reconocimiento de palabras y comprensión lectora
Registro en:
Autor
Fonseca, Liliana E.
Echeverría, Haydé
Gottheil, Bárbara
Aldrey, Adriana
Lagomarsino, Inés
Pujals, María
Defior Citoler, Silvia
Institución
Resumen
El objetivo de este trabajo consiste en profundizar acerca de la relación existente entre reconocimiento de palabras y comprensión lectora. Con ese propósito se han correlacionado los resultados obtenidos en las pruebas del test LEE (Reconocimiento de palabras, Tiempos de lectura de textos y Comprensión de textos), en dos muestras de niños: una de 395 sujetos de 1° a 4° curso, que representan la población general y una muestra de 70 niños con dificultades específicas. Simposio: Lectura y escritura: una cuestión polifónica. Investigaciones sobre los aprendizajes iniciales Facultad de Psicología