info:eu-repo/semantics/article
Academics Generic Practices: Integrity Level
Prácticas genéricas académicas: nivel de integridad
Autor
Alias, Bity Salwana
Ishak, Mohd Radzi
Khairani Zakaria, Nur Yasmin
Institución
Resumen
Previous studies show that there are still issues of integrity among academics. Therefore, the focus of this study is to identify academics’ level of integrity in practicing their generic tasks. Based on the data collected via questionnaires, 164 academics evaluated themselves at a high level of integrity in their generic task with the mean score of 9.45 over 10.0. Academics also evaluated themselves as at a high level for all integrity values with the mean score of 9.41 to 9.54 that are for prudent, sincerity, accountability, credibility, self-discipline, and trustworthy. The implication is that, academics need no training to upgrade their integrity. However, from time to time, it is good to have a reminder of good deeds specially to ensure integrity becomes a culture among academics. Estudios previos muestran que todavía hay problemas de integridad entre los académicos. Por lo tanto, el objetivo de este estudio es identificar el nivel de integridad de los académicos al practicar sus tareas genéricas. Sobre la base de los datos recopilados a través de cuestionarios, 164 académicos se evaluaron a sí mismos con un alto nivel de integridad en su tarea genérica con un puntaje promedio de 9.45 sobre 10.0. Los académicos también se evaluaron a sí mismos como de alto nivel para todos los valores de integridad con un puntaje promedio de 9.41 a 9.54 que son prudentes, sinceridad, responsabilidad, credibilidad, autodisciplina y confianza. La implicación es que los académicos no necesitan capacitación para mejorar su integridad. Sin embargo, de vez en cuando, es bueno tener un recordatorio de las buenas acciones, especialmente para garantizar que la integridad se convierta en una cultura entre los académicos.