Estrategías para comprender y mejorar la disciplina en niños preescolares de 4 a 5 años

bachelorThesis

Fecha

2008

Registro en:

http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/16575

https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/4620478

Autor

Sinchi Castro, Marcia

Institución

Universidad de Cuenca (Ecuador)

Materias

Psicologia Infantil

Tesis En Psicologia

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