Educación homicida. Lo que valen los exámenes según Hersen

dc.creatorUniversidad del Azuay
dc.date.accessioned2021-01-08T03:50:33Z
dc.date.accessioned2022-10-20T20:22:36Z
dc.date.available2021-01-08T03:50:33Z
dc.date.available2022-10-20T20:22:36Z
dc.date.created2021-01-08T03:50:33Z
dc.date.issued1892-01-31
dc.identifierhttp://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/35303
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/4596089
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad de Cuenca
dc.relation050;46738-20
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rightsopenAccess
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
dc.subjectEnseñanza
dc.subjectAprendizaje
dc.titleEducación homicida. Lo que valen los exámenes según Hersen
dc.typeArticle


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