Diagnóstico de las necesidades de formación en el Bachillerato Especial de los estudiantes con discapacidad. Estudio de caso en la Escuela de Educación Especial Gualaceo

dc.contributorBarros Pontón, María Eugenia
dc.creatorMartínez Reyes, Ximena del Rocío
dc.date.accessioned2020-12-16T22:51:55Z
dc.date.accessioned2022-10-20T18:26:09Z
dc.date.available2020-12-16T22:51:55Z
dc.date.available2022-10-20T18:26:09Z
dc.date.created2020-12-16T22:51:55Z
dc.date.issued2020
dc.identifierhttp://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/19575
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/4577206
dc.description.abstractStudents with special educational needs represent a percentage of the population with particular training requirements, so in this study their training needs were evaluated since they fully expect to graduate from high school and enter the labor market and obtain their own income from his work.
dc.languagespa
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/
dc.rightsopenAccess
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador
dc.subjectEDUCACIÓN ESPECIAL
dc.subjectEDUCACIÓN DE NIÑOS DISCAPACITADOS
dc.subjectEDUCACIÓN VOCACIONAL
dc.subjectEDUCACIÓN INCLUSIVA
dc.subjectCOMPETENCIA (PSICOLOGÍA)
dc.subjectNECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
dc.titleDiagnóstico de las necesidades de formación en el Bachillerato Especial de los estudiantes con discapacidad. Estudio de caso en la Escuela de Educación Especial Gualaceo
dc.typemasterThesis


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