| dc.creator | Arias Arias, Elkin Alberto | |
| dc.date | 2013-09 | |
| dc.date | 2013-09 | |
| dc.date | 2014-06-17T19:17:47Z | |
| dc.identifier | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/36731 | |
| dc.identifier | http://congresoeducacionfisica.fahce.unlp.edu.ar/10o-ca-y-5o-l-efyc/actas-10-y-5/Eje_2_Mesa_A_Arias.pdf/at_download/file | |
| dc.identifier | issn:1853-7316 | |
| dc.description | En todas las disciplinas deportivas, la técnica representa un factor determinante de la preparación. El aprendizaje y el perfeccionamiento técnico constituyen un objetivo primario del entrenamiento.
El entrenador debe de proporcionar información a los deportistas que faciliten la comprensión del proceso de aprendizaje, de programar adecuadamente las sesiones de entrenamiento dirigidas a la adquisición de la técnica, de implementar estrategias adecuadas e individualizadas de corrección de los errores.
Para incrementar la comprensión del aprendizaje es esencial referirse a la teoría básica. Las diversas teorías del movimiento se proponen como modelo para elaborar predicciones verificables a nivel empírico y extraer indicaciones aplicables para estructurar adecuadamente la enseñanza de las habilidades motrices.
En el presente trabajo se ilustran y discuten las principales líneas teóricas y didácticas de la teoría del esquema de Richard Schmidt. Los constructos innovadores, presentados desde el punto de vista teórico, son: el programa motor generalizado y el esquema motor, fundamentado en el procesamiento de informaciones relativas a condiciones iniciales, parámetros utilizados para la respuesta, feedback sensorial y resultados obtenidos. Partiendo de estos conceptos se dan indicaciones para aplicar en la práctica, entre otras, la comprensión del movimiento, la reconsideración de los errores y la importancia de la variabilidad de la práctica. | |
| dc.description | Departamento de Educación Física | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | es | |
| dc.relation | X Congreso Argentino y V Latinoamericano de Educación Física y Ciencias (La Plata, 2013) | |
| dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ | |
| dc.rights | Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 2.5 Argentina (CC BY-NC-ND 2.5) | |
| dc.subject | Humanidades | |
| dc.subject | Educación Física | |
| dc.title | Implicaciones didácticas de la teoría del esquema en el aprendizaje y entrenamiento de la técnica deportiva | |
| dc.type | Objeto de conferencia | |
| dc.type | Objeto de conferencia | |
