Expectativas de la familia indígena frente a la educación. Análisis de caso en la comunidad Carrera, parroquia Cangahua

Abstract

El presente trabajo de titulación permite evidenciar las expectativas de la familia indígena de la comuna de Carrera frente a la educación, con el propósito de analizar las expectativas y los factores que influyen en las percepciones individuales. Para el presente estudio de investigación participan 14 personas mayores de edad entre ellos comuneros, padres de familia, exdirigentes y algunos profesionales, donde se evidencian importantes logros en la profesionalización de sus hijos, sin embargo esto solo ha sido posible para unas pocas familias, mientras para el resto de la comunidad ha sido un objetivo difícil de lograr por diferentes situaciones, ya sea por dificultades económicas o falta de compromiso de los padres de familia y por otro lado la infraestructura incompleta ha impedido concretar las expectativas sobre la educación en la comunidad. Para el presente estudio se aplica la metodología cualitativa para obtener la información acerca del problema de estudio. Entre los principales descubrimientos se presentan dos expectativas en la familia indígena; la expectativa potencial donde los padres de familia se refieren de manera generalizada que la educación en la comunidad ha logrado el grado universitario en los comuneros. Y la expectativa efectiva, donde pocos padres de familia están en capacidad de apoyar económicamente los estudios superiores y alcanzar la profesionalización de sus hijos, asimismo, hay una necesidad de reorientar la oferta académica a una carrera técnica agrícola para aprovechar los recursos de la institución y de la familia indígena.