Estado del conocimiento del nivel básico en Tabasco generado por profesores formados en posgrados

dc.creatorGarcía Martínez, Verónica
dc.creatorIzquierdo Sandoval, Jesús
dc.creatorGuzmán Sala, Andrés
dc.date.accessioned2016-06-10T19:12:33Z
dc.date.accessioned2022-10-20T01:18:24Z
dc.date.available2016-06-10T19:12:33Z
dc.date.available2022-10-20T01:18:24Z
dc.date.created2016-06-10T19:12:33Z
dc.identifierhttps://hdl.handle.net/10669/27976
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/4539284
dc.publisherUniversidad de Costa Rica
dc.relationActualidades Investigativas en Educación; Vol. 15, Núm. 2:
dc.relationhttp://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/18952/21223
dc.rightsCopyright (c) 2015 Actualidades Investigativas en Educación
dc.sourceActualidades Investigativas en Educación; Vol. 15, Núm. 2: (Mayo - Agosto)
dc.sourceActualidades Investigativas en Educación; Vol. 15, Núm. 2: (Mayo - Agosto)
dc.source1409-4703
dc.subjectestado del conocimiento
dc.subjectnivel básico
dc.subjectposgrados
dc.subjectMéxico
dc.titleEstado del conocimiento del nivel básico en Tabasco generado por profesores formados en posgrados
dc.typeartículo científico


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