Una perspectiva curricular del enfoque de los sistemas simbólicos en la educación costarricense

artículo científico

Registration in:

https://hdl.handle.net/10669/22924

https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/4524031

Author

Delgado Montoya, William

Institutions

Universidad de Costa Rica

Subjects

multiple intelligences

emotional intelligences

enfoque simbólico

inteligencias múltiples y emocional

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