Niveles de intervención en el aula para la atención de estudiantes con trastornos de atención

artículo científico

Registro en:

https://hdl.handle.net/10669/27935

https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/4516760

Autor

Cubero Venegas, Carmen María

Institución

Universidad de Costa Rica

Materias

trastornos de la atención

déficit atencional

niveles de intervención en el aula

planeamiento del trabajo de clase

manejo del comportamiento

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