Comparison of multiple intelligences in children from schools with different pedagogical models

http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1

Comparación de las inteligencias múltiples en niños(as) que pertenecen a escuelas con distintos modelos pedagógicos

Registro en:

https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/4509023

Autor

Serrano Madrigal, Ariana

Institución

Universidad Nacional de Costa Rica

Materias

PEDAGOGICAL MODELS, MULTIPLE INTELLIGENCES, SIGNIFICANT LEARNING THEORY, EDUCATION, TEACHING

MODELOS PEDAGÓGICOS, INTELIGENCIAS MÚLTIPLES, TEORÍA DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO, EDUCACIÓN, ENSEÑANZA

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