http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
El diario de clase... un diario para la vida
Fecha
1996-12Autor
Goldoni Ruiz, Catarina
Institución
Resumen
Las reflexiones que presento en estas
notas, constituyen el resultado de la
experiencia de trabajo con diferentes
grupos de estudiantes en el curso talIer: «La comunicación como proceso
de conocimiento de la actualidad social» (en adelante «Taller»). Asimismo, representa el esfuerzo
de reflexión e indagación, en el contexto del «Proyecto Evaluación y Estímulo Académico», para
confrontar, los problemas detectados en el devenir
en el aula, con los aportes en el campo de la teoría
educativa.
El propósito consiste en explorar modalidades de trabajo que propicien una participación de
los sujetos de aprendizaje en los procesos
de conocimiento, centrando el énfasis
en la construcción más que en la
transmisión de conocimiento elaborado. The reflections I present in these
notes, constitute the result of the
experience of working with different
student groups in the talIer course: "Communication as a process
of knowledge of current social issues" (hereinafter "Workshop"). It also represents the effort
of reflection and inquiry, in the context of the "Evaluation and Academic Stimulus Project", for
confront, the problems detected in the future
in the classroom, with contributions in the field of theory
educational.
The purpose is to explore working modalities that encourage the participation of
the subjects of learning in the processes
of knowledge, focusing on the
in construction rather than in
transmission of elaborate knowledge.