Cuales son las formas de bullying de los colegios Bradford School y Liceo María Carvajal de Huelquén que obstaculizan una convivencia escolar sana, desde la perspectiva de los estudiantes

dc.contributorToledo Montuori, Miquela Liliana, prof. guía
dc.creatorAcuña Campa, Matías Eduardo
dc.creatorCampos Reyes, Tomás Mauricio
dc.creatorMena Zapata, Leonel Fernando
dc.creatorVillena Rojas, Felipe Octavio
dc.date.accessioned2020-11-11T23:27:59Z
dc.date.accessioned2022-10-18T18:42:29Z
dc.date.available2020-11-11T23:27:59Z
dc.date.available2022-10-18T18:42:29Z
dc.date.created2020-11-11T23:27:59Z
dc.date.issued2010
dc.identifierBurgos Mendoza, Cristobal. et. al. (2010): Cuales son las formas de bullying de los colegios Bradford School y Liceo María Carvajal de Huelquén que obstaculizan una convivencia escolar sana, desde la perspectiva de los estudiantes. Trabajo de investigación (licenciado en educación)--Universidad Mayor (Chile), 2010.
dc.identifierhttp://repositorio.umayor.cl/xmlui/handle/sibum/7058
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/4454886
dc.languagees
dc.publisherChile Universidad Mayor
dc.rightshttps://creativecommonsorg/licenses/by-nc-nd/30/cl/
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 30 Chile
dc.subjectViolencia escolar
dc.subjectIntimidación en escuela--Prevención
dc.subjectConvivencia escolar
dc.titleCuales son las formas de bullying de los colegios Bradford School y Liceo María Carvajal de Huelquén que obstaculizan una convivencia escolar sana, desde la perspectiva de los estudiantes
dc.typeTesis


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