Las disputas por la extensión universitaria en el Chile actual: la propuesta de la extensión crítica y el aporte de la educación popular.

dc.creatorGonzález Fuentes, Lorena
dc.creatorFauré Pollini, Daniel
dc.date.accessioned2021-04-25T23:10:45Z
dc.date.accessioned2022-10-18T15:28:14Z
dc.date.available2021-04-25T23:10:45Z
dc.date.available2022-10-18T15:28:14Z
dc.date.created2021-04-25T23:10:45Z
dc.date.issued2018-12
dc.identifier0718-946X
dc.identifierhttps://repositorio.utem.cl/handle/30081993/1120
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/4446238
dc.description.abstractEl ensayo que se presenta a continuación busca problematizar alternativas de superación a la crisis de sentido que experimenta el sistema educativo formal universitario en el Chile actual. Para ello se presenta y analiza el proyecto ético-político de la extensión crítica y se reflexiona en torno a los aportes de la educación popular en la tarea de rearticular los mutilados vínculos entre la institución universitaria y la sociedad civil –y en particular con las clases populares–, con el objetivo de construir nuevos sentidos que permitan la regeneración de una universidad pública acorde con las necesidades y utopías de la sociedad en la que se sitúa.
dc.languagees
dc.publisherDepartamento de Trabajo Social de la Universidad Tecnológica Metropolitana
dc.relationCuaderno de Trabajo Social;12
dc.subjectEXTENSION UNIVERSITARIA – CHILE
dc.titleLas disputas por la extensión universitaria en el Chile actual: la propuesta de la extensión crítica y el aporte de la educación popular.
dc.typeArtículos de revistas


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