Encuesta a educadoras de párvulo sobre el desarrollo de la motricidad gruesa en niños y niñas de 2 a 4 años

Abstract

El objetivo de este estudio, es describir lo que sucede con el desarrollo de la motricidad gruesa en los niños y niñas de 2 a 4 años, en diferentes jardines infantiles JUNJI de la Región Metropolitana. El problema surge a partir de la observación a las educadoras de párvulos y a los niños en nuestro período de práctica, ante lo observado nacen las siguientes preguntas: ¿Cuánto es el tiempo que le dedica la educadora de párvulos a este tipo de actividades psicomotrices gruesas?, ¿Planifican actividades relacionada con la motricidad gruesa?, ¿Los jardines infantiles cuentan con los espacios suficientes para realizar actividades motrices gruesas? o ¿Cuentan con los materiales para trabajar la motricidad gruesa? El diseño metodológico es cuantitativo, descriptivo. Para esta investigación se realizó un estudio a través de una encuesta por correo electrónico a cien Educadoras de Párvulos de diferentes jardines infantiles JUNJI de la Región Metropolitana. Utilizando a varios autores como referencia en la construcción del instrumento, como el autor Roberto Hernández S. y .Juni y Urbano, para las principales conclusiones que fueron a través de los resultados obtenidos de los análisis.