Tesis
Convivencia escolar y autoestima, en torno a los estudiantes con necesidades educativas especiales :
Fecha
2016Autor
Acuña Suazo, Soledad Lourdes
Andrews Torres, Andrea Alejandra
Cifuentes Bustos, Daniela Andrea
Conejero Vásquez, Carolina Paz
Meneses Jara, Natalia Andrea
Rodríguez Salazar, Carlos Antonio. Profesor guía
Institución
Resumen
En esta investigación se realiza una reflexión sobre la importancia de la convivencia que existe entre los alumnos que se encuentran inmersos en el Programa de Integración y los que no están.
Esta investigación será efectuada en el Colegio artístico Sol de Illimani, la cual consta de dicho programa y en el cual hay estudiantes con NEE tanto permanentes como transitorias.
Hablando más específicamente, nuestra investigación quiere poner en claro como la convivencia escolar afecta a los estudiantes con NEE tanto permanentes como transitorias y ver si esto se ve reflejado en la convivencia escolar.