Assembling Inclusion: Infrastructure, Regime, and Coordination Practices in Chilean Educational Policy

artículo

Fecha

2020

Registro en:

10.1111/lamp.12192

2041-7373

2041-7365

https://doi.org/10.1111/lamp.12192

https://repositorio.uc.cl/handle/11534/57838

WOS:000585100000001

Autor

Palacios, Rosario

Larrazabal, Sofia

Berwart, Rocio

Institución

Pontificia Universidad Católica de Chile

Materias

educational policy

Santiago, Chile

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