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Las emociones también van a la escuela: acerca de la importancia de la regulación emocional en el aula
Fecha
2019Registro en:
del Valle, Macarena; Zamora, Eliana Vanesa; Andrés, María Laura; Las emociones también van a la escuela: acerca de la importancia de la regulación emocional en el aula; Universidad Nacional de Mar del Plata; 2019; 115-126
978-987-544-936-7
CONICET Digital
CONICET
Autor
del Valle, Macarena
Zamora, Eliana Vanesa
Andrés, María Laura
Resumen
En este capitulo se abordan los principales postulados de la teoría multidimensional de la inteligencia emocional de Mayer y Salovey. Asimismo se discuten las implicancias educativas de tal enfoque teórico, y diferentes aspectos que deberían considerarse para su aplicación.