Provincias reformando la educación secundaria. Análisis de políticas educativas a partir de la teoría del cambio : Escuelas PROA, Plan Vuelvo a Estudiar, Nueva Escuela Secundaria de Río Negro y PlaNEA, Escuela para adolescentes

dc.contributorRivas, Axel
dc.date.accessioned2019-11-29T16:19:10Z
dc.date.accessioned2022-10-14T20:41:50Z
dc.date.available2019-11-29T16:19:10Z
dc.date.available2022-10-14T20:41:50Z
dc.date.created2019-11-29T16:19:10Z
dc.date.issued2019-07
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/10908/16659
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/4298820
dc.publisherUniversidad de San Andrés. Escuela de Educación
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.titleProvincias reformando la educación secundaria. Análisis de políticas educativas a partir de la teoría del cambio : Escuelas PROA, Plan Vuelvo a Estudiar, Nueva Escuela Secundaria de Río Negro y PlaNEA, Escuela para adolescentes
dc.typeTesis
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.typeinfo:ar-repo/semantics/tesis de grado
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/updatedVersion


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