En la Argentina, a diferencia de los países desarrollados, la evaluación de la actividad docente en la educación superior es una práctica aún no consolidada dentro del significado del proceso de evaluación institucional. Con excepción de algunos casos, en las universidades de nuestro país -tanto públicas como privadas- este aspecto no se toma como crítico para la mejora de la calidad y para 'asegurar' el nivel académico que nuestra sociedad necesita y demanda.Fil: Cusán, María Inés. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño; Argentina.