bookPart
Aprender qué, aprender con quién, aprender para qué
Fecha
2013Registro en:
978-987-591-334-9
Autor
Schiavoni, Maria Cristina
Carena, María Cristina
Institución
Resumen
Se desarrolla el concepto de Madurez para aprender,de acuerdo a diferentes autores, el que ha influido favorablemente para evitar imponerle al niño la manera de pensar del adulto.
La madurez se construye progresivamente gracias a la intervención de factores internos y externos. Ponemos el acento en el Rol de la escuela, que es la institución privilegiada a la hora de recrear y distribuir conocimientos y valores necesarios para que el conjunto de ciudadanos esté en condiciones de participar plenamente.
Aprender es mucho más que saber
Se reconocen las intervenciones necesarias para el reposicionamiento de todos y cada uno de los alumnos.
El niño aprende en relación activa con el medio.-