El trabajo cooperativo-colaborativo: Aprendizaje y socialización en el aula. Estudio de caso: Cuarto-quinto grado, primaria “José María Morelos”. Montemariana, Fresnillo, Zacatecas (2018-2020)

Abstract

La tesina tiene como objetivo realizar un análisis de las aportaciones del trabajo cooperativo-colaborativo en el aprendizaje y socialización, en el alumnado de educación primaria. Para ello se explican conceptos relacionados a estos términos, así como, los escenarios de interacción en los que se desarrollan, específicamente en el grupo focal de la investigación. Asimismo, se analiza el impacto del aprendizaje cooperativo-colaborativo como estrategia didáctica mediante la implementación de algunas actividades como la planeación, la organización de equipos, el reconocer las habilidades docentes y las percepciones del alumnado, así como, algunas limitantes para un aprendizaje colaborativo.