Experiencia formativa en una maestría profesionalizante

Abstract

El presente trabajo. realizado por María Esther Ávila Gamboa, Sigfredo Esquivel Marín y una servidora de la Universidad Autónoma de Zacatecas, muestra cómo se ha desarrollado el proceso de formación de docentes de diversos niveles educativos que acuden a la Maestría en Docencia y Procesos Institucionales (MDPI) con el objetivo de profesionalizarse en la docencia y para ello se utiliza a la investigación sobre la práctica docente, en el marco de los procesos institucionales, como uno de los recursos esenciales para lograr dicho propósito.