El docente orientador: rol y retos como líder educativo y promotor de cambio del problema de embarazo adolescente

Abstract

A pesar de las políticas, planes, programas, campañas y el esfuerzo de instituciones públicas y privadas, así como del trabajo de muchos profesionales de los sectores de la salud, educativo y sociales, el embarazo en adolescentes y preadolescentes en Colombia continúa en ascenso. Por medio de este estudio, de naturaleza cualitativa, se buscaron los factores que inciden en esta situación de salud pública en una Institución Educativa de la ciudad de Chiquinquirá (Boyacá, Colombia). Se indagó la percepción de madres adolescentes egresadas, docentes, directivos y el sector gubernamental sobre el tema y el rol del docente orientador en su reducción. Se encuentra que los factores de riesgo asociados al embarazo adolescente (individuales, familiares, institucionales, sociales y delictivos) interactúan con la ambivalencia sobre planeación de embarazo y proyecto de vida, mientras los factores de prevención del embarazo (crianza familiar y educación sexual) interactúan de manera estrecha con las estrategias de solución que lo evitarían, como lo muestran varias investigaciones tanto cualitativas como cuantitativas. El embarazo adolescente estaría más relacionado con la subjetividad adolescente, como aquella percepción parcial de la realidad y contexto que impide ver otros puntos de vista de manera más amplia. Se pueden notar también algunos factores amenazantes al bienestar de madre y/o niño(a) que conllevan emociones negativas para ellas como frustración e incertidumbre. Otros factores que pueden contribuir al mantenimiento del fenómeno del embarazo adolescente son los factores protectores hacia las madres lactantes, donde el apoyo de los padres de la joven y de su pareja, a veces en exceso, le pueden motivar aún más a evitar la prevención del embarazo. Se evidenció el empoderamiento que necesita el docente orientador para liderar un proceso de cambio para proponer y desarrollar estrategias que coadyuven a reducirlo. Nuevas investigaciones, podrían arrojar más luz sobre la subjetividad adolescente y su relación con otras situaciones sociales que afrontan los jóvenes en la actualidad.