En este artículo se describen los procesos que convergen en la construcción cultural del tiempo en los jóvenes estudiantes universitarios. Para esto, se articulan los aportes conceptuales del tiempo como construcción social y el imaginario temporal en la Modernidad con observaciones, biografías y autobiografías de jóvenes estudiantes en dos universidades públicas de la Ciudad de México. Este análisis hace parte de una investigación etnográfica en curso que tiene como principal objetivo interpretar la construcción y la proyección temporal de los jóvenes estudiantes, a partir de la consideración de los procesos que estructuran sus experiencias en el presente contemporáneo.This paper describes the converging processes in the culturalconstruction of time in young university students. For that purpose,the conceptual contributions of time as a social constructionand temporal imaginary in Modernity are articulated withobservations, biographies and autobiographies of young studentsfrom two public universities in Mexico City. This analysis is partof an ongoing ethnographic research, the main goal of which isto interpret the temporal construction and projection of youngstudents, based on the consideration of the processes that structuretheir experiences in the contemporary present.Neste artigo se descrevem os processos que convergem na construção cultural do tempo nos jovens estudantes universitários. Para isto, se articulam as contribuições conceituais do tempo como construção social e o imaginário temporário na Modernidade, com observações, biografias e autobiografias de jovens estudantes em duas universidades públicas da Cidade do México. Esta análise é parte de uma pesquisa etnográfica em curso que tem como principal objetivo interpretar a construção e a projeção temporária dos jovens estudantes, a partir da consideração dos processos que estruturam as suas experiências no presente contemporâneo.