Los géneros discursivos como herramienta de desarrollo de la competencia escrita para la enseñanza del FLE en el Liceo Femenino Mercedes Nariño

dc.contributorVarela Sarmiento, Eugenia
dc.creatorTorres Ortiz, Hugo Ernesto
dc.creatorTrujillo Amaya, Edwin Armando
dc.date2013-01-01T08:00:00Z
dc.date.accessioned2022-10-13T14:14:51Z
dc.date.available2022-10-13T14:14:51Z
dc.identifierhttps://ciencia.lasalle.edu.co/lic_lenguas/699
dc.identifierhttps://ciencia.lasalle.edu.co/cgi/viewcontent.cgi?article=1698&context=lic_lenguas
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/4166559
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad de La Salle. Facultad Ciencias de la Educación. Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rightsacceso restringido
dc.subjectCompetencia comunicativa - Enseñanza
dc.subjectComunicación escrita - Enseñanza
dc.subjectFrancés - Enseñanza
dc.subjectLenguas modernas - Enseñanza
dc.subjectMétodos de enseñanza
dc.titleLos géneros discursivos como herramienta de desarrollo de la competencia escrita para la enseñanza del FLE en el Liceo Femenino Mercedes Nariño
dc.typeTrabajo de grado - Pregrado
dc.thesisLicenciatura en Español y Lenguas Extranjeras


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