Trabajo de grado - Pregrado
Hacia la inclusión de los medios digitales como recurso didáctico en la lectura y escritura de la lengua extranjera: percepciones de los docentes en formación
Autor
Hoyos Romero, Winy Zurely
Rivera Castro, Laura Camila
Sierra Vento, Gina Lorena
Institución
Resumen
Los medios digitales se han convertido en un recurso didáctico que sirve de apoyo en la enseñanza y aprendizaje de una lengua extranjera. En esta investigación, el rol de los docentes en formación de la Universidad de La Salle juega un papel importante al momento de integrar los medios digitales con los procesos de enseñanza, pues darán cabida a otras formas de conocimiento y responderán a los retos contemporáneos.