<p>Este trabajo de grado se relaciona con la catequesis. Su interés central radica en la búsqueda de lineamientos teóricos y prácticos para una catequesis pres-sacramental narrativa. En la primera parte se estudian los fundamentos teológico-bíblicos de este modelo catequético. Se muestra cómo la Iglesia católica, desde el vaticano II, ha dado un giro en la comprensión de la catequesis. Este giro se apoya en una nueva visión de la Revelación y de la Escritura. Luego se muestra un ejemplo inspirador: el realizado por Carlos Mesters. La segunda parte se dedica a estudiar los rasgos de una catequesis narrativa. Se termina con un ejemplo concreto de una sesión de catequesis bíbliconarrativa, para niños que se preparan a recibir la eucaristía</p>This degree work relates to catechesis. His main interest lies in finding theoretical and practical guidelines for a pre-sacramental narrative catechesis. In the first part the biblical - theological foundations of this catechetical model are studied. It shows how the Catholic Church, since Vatican II, has turned in understanding catechesis. This turn is based on a new vision of Revelation and Scripture. After, an inspiring example is shown: the one by Carlos Mesters. The second part is dedicated to studying the traits of a narrative catechesis. It ends up with a concrete example of a session of biblical narrative catechesis for children preparing to receive the Eucharist