La enseñanza de la religión en la escuela es un tema que se hace vigente e invita a reflexionar en torno a su contenido y, junto con ello, revisar su naturaleza e intencionalidad, para formular la Educación Religiosa Escolar (E.R.E.). Todo esto a partir de teorías en torno a la religiosidad y creencias del hombre, y proyectarla desde la ciudadanía y conciudadanía, la pertenencia, la comunicación y el pensamiento crítico, a los diferentes ámbitos de la relacionalidad cotidiana de la persona: consigo mismo, con los otros, con lo otro y con el Otro. Este es, por tanto, un aporte a una permanente reflexión.The teaching of religion at schools is a pertinent topic that invites to think about its content, nature and intention in order to re-formulate school religious education. All of this is based on theories regarding religiosity and beliefs of humankind, and to project it from citizenship, co-citizenship, sense of belonging, communication and a critical thought to different environments of daily relationships with himself and with others. Therefore it is a contribution to a permanent reflection regarding religion teaching.