Evaluación del efecto diferencial de dos criterios de ajuste en una tarea escolar con criterio de ajuste efectivo

Tesis de Maestria

Fecha

2006

Registro en:

http://cdigital.uv.mx/handle/123456789/46548

Autor

Avila Rojas, Pablo Sinuhe

Institución

Universidad Veracruzana (México)

Materias

Relaciones maestro-estudiante

Análisis de interacción en la educación

Identificación de criterios

Educación basada en competencias

Innovaciones educativas

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